Núcleo de História Social e Práticas de Ensino (CNPq)
UNEB
Livros e capítulos de livros produzidos por docentes e estudantes da UNEB com temas relacionados ao PIBID.
LIVROS
Ana Lúcia Gomes da Silva, Camila de Souza Figueiredo e Márcea Andrade Sales
Resumo: O livro dá ao leitor a oportunidade de projetar-se para o cotidiano da educação básica. Trata de resultado de experiências de professores em diferentes momentos de suas trajetórias formativas no programa PIBID da UNEB. Mais do que produzir pontos de vista diferentes, o trabalho em comum realizado pelos autores é campo fértil para a elaboração de novos significados sobre o complexo universo escolar.
Edmerson dos Santos Reis e Edilane Carvalho Teles (org.)
Resumo: Essa coletânea está organizada em duas partes. A primeira - A Complexidade da formação inicial e continuada -, apresenta três artigos de experiências distintas, porém complementares, que trazem como pano de fundo a reflexão sobre a formação inicial do educador, que muitas vezes se faz distante da realidade concreta das escolas, para se pensar outras possibilidades voltadas a problematização do currículo contextualizado a partir da compreensão das singularidades das escolas do campo e da cidade. A segunda parte do Livro, intitulada – Olhares pibidianos: Bolsistas de Iniciação à Docência, Supervisores e Coordenadores de Área é composta de 09 (nove) estudos frutos da pesquisa de imersão-formação, e das observações cotidianas mediadas pelas reflexões e fundamentações teóricas que embasam as ações do PIBID.
Adriano Eysen Rego e Miriam Barreto de Almeida Passos (org.)
Clique no título do livro, para fazer download.
Resumo: O livro traz o resultado das experiências de professores na atuação com projetos do PIBID.
CAPÍTULOS DE LIVRO
AGUIAR, Nadir de Souza Ledo; CARVALHO, Jumara Carla Azevedo; CORREIA, Luciana Oliveira; GAMA, Alexandra Valéria Flora. Historiador: trajetórias do PIBID de História em Caetité (BA). In: PASSOS, Miriam Barreto de Almeida; REGO, Adriano Eysen (org.). Iniciação à docência: diálogos, memórias e experiências do PIBID UNEB. Salvador: EDUNEB, 2016.
MIGUEL, Antonieta; NASCIMENTO, João Batista Vicente do; NOVAES, João Reis. A formação inicial do professor de História e sua atuação na escola básica: o ofício do historiador na docência. In: FIGUEIREDO, Camila de Souza; SALES, Márcea Andrade; SILVA, Ana Lúcia Gomes (org.). Da iniciação à docência: ressignificando a prática docente. Salvador: EDUNEB, 2016. p. 179-190.
EXPERIÊNCIA COMO PRINCÍPIO DE FORMAÇÃO DO
HISTORIADOR: trajetórias do PIBID de História em Caetité (BA)
Luciana Oliveira Correia, Alexandra Valéria Flora Gama,
Nadir de Souza Ledo Aguiar e Jumara Carla Azevedo Ramos CarvalhoEXPERIÊNCIA COMO PRINCÍPIO DE FORMAÇÃO DO
